Licenciatura en Educación Primaria, Primer Ciclo
El plan de estudios de la Licenciatura en Educación Primaria, Primer Ciclo, de la Universidad Católica del Cibao (UCATECI) está estructurado conforme al modelo educativo institucional y al Reglamento del Nivel de Grado, y organiza su carga académica en formación general, psicopedagógica, especializada y práctica, manteniendo un equilibrio entre teoría y experiencia profesional. Con una duración de cuatro años en modalidad presencial y virtual, el programa forma a docentes competentes y comprometidos con la educación integral de niños y niñas en sus primeros años de escolaridad. Sustentado en un enfoque por competencias para el desarrollo sostenible, promueve metodologías activas y el aprendizaje basado en retos, así como la articulación constante entre teoría y práctica mediante el modelo experiencial de Kolb. De este modo, se alinea con la filosofía humanista-cristiana de la UCATECI y su compromiso con el desarrollo social y educativo de la región.
Perfil de aptitud
- Vocación por la enseñanza y compromiso con la formación de la niñez.
- Comunicación oral y escrita clara y efectiva.
- Pensamiento crítico y capacidad de análisis.
- Disposición para el trabajo colaborativo y liderazgo positivo.
- Sensibilidad social y respeto por la diversidad.
- Creatividad e iniciativa para diseñar estrategias didácticas.
- Paciencia y equilibrio emocional.
- Responsabilidad, ética y sentido de compromiso social.
- Interés por el uso pedagógico de las tecnologías.
- Actitud reflexiva y disposición para el aprendizaje continuo.
Perfil de ingreso
El aspirante a la Licenciatura en Educación, Mención Primer Ciclo del Nivel Primario, debe poseer un conjunto de cualidades, conocimientos y competencias que lo preparen para asumir el reto de formarse como profesional en la enseñanza de niños y niñas en su etapa de desarrollo fundamental. Este perfil abarca las siguientes dimensiones:
Dimensión académica
- 1. Conocimientos básicos en áreas de lengua, matemáticas, ciencias sociales y naturales demostrados mediante un adecuado desempeño en las pruebas de admisión o evaluación diagnóstica.
- 2. Habilidades comunicativas para expresar ideas con claridad, tanto de forma oral como escrita, en la lengua materna.
- 3. Capacidad de razonamiento lógico, crítico y analítico que facilite la resolución de problemas y la comprensión de contextos educativos.
Dimensión personal y social
- 4. Vocación de servicio y compromiso social, con un genuino interés por la educación y el desarrollo integral de los niños y niñas.
- 5. Actitud positiva hacia el trabajo en equipo, la colaboración y el respeto a la diversidad cultural, social y personal.
- 6. Disposición para asumir retos y adaptarse a contextos cambiantes desde una perspectiva ética y solidaria.
Dimensión tecnológica
- 7. Conocimientos básicos en el manejo de herramientas tecnológicas y disposición para desarrollar las competencias digitales necesarias en el ámbito educativo.
- 8. Interés por explorar recursos tecnológicos que apoyen los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Dimensión actitudinal
- 9. Curiosidad intelectual, iniciativa y apertura al aprendizaje continuo.
- Compromiso con la formación profesional y los valores educativos basados en el respeto, la equidad y la empatía hacia los estudiantes.
Perfil de egreso
El egresado de la Licenciatura en Educación Primaria, Primer Ciclo, es un profesional competente para planificar, implementar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje en coherencia con los enfoques curriculares del nivel primario, orientados al desarrollo de habilidades y competencias para la vida. Posee la capacidad de diseñar y aplicar estrategias metodológicas integradoras que favorecen el desarrollo cognitivo, social, afectivo, físico-motor y comunicativo del estudiantado, articulando teoría y práctica desde una perspectiva inclusiva y contextualizada. Actúa con ética profesional, compromiso democrático y sentido humano, y promueve ambientes de aprendizaje participativos, equitativos y respetuosos que contribuyen a la formación integral de los niños y niñas del primer ciclo de la educación primaria.